Universidade Federal do Ceará
Programa de Pós-Graduação em Linguística

LINGUÍSTICA (22001018024P9)

02/01/2017

PESQUISA

EM ANDAMENTO

Neste projeto, temos interesse em demonstrar como a Linguística Textual pode colaborar para evidenciar outros modos de procedimento argumentativo para além das técnicas argumentativas e das figuras retóricas. Buscamos explicar, com base na Linguística Textual e na teoria da argumentação no discurso, de Ruth Amossy, bem como na abordagem da argumentação em gêneros, de Rosalice Pinto, diferentes escolhas textuais pelas quais o sujeito age sobre o seu dizer, reelaborando-o a todo instante, negociando-o não apenas em função de seus (prováveis) interlocutores, mas também em função dos papéis sociais postos em cena durante as interações, a fim de realizar estratégias de persuasão. Ponderamos sobre as próprias noções de argumentação e de persuasão pelas quais se pautavam as abordagens teóricas herdeiras da Retórica e da Nova Retórica, assumindo o pressuposto de que existe uma forte influência das práticas sociorretóricas dos gêneros sobre os modos de tecer a argumentação em textos. A Linguística Textual vem supondo os interlocutores como verdadeiros agentes sociais, não como meros participantes de uma situação comunicativa imediata. Lidamos com um sujeito que nem é puramente intencional, nem é completamente sobredeterminado por condições sociais, por isso, assim como Amossy, acreditamos numa retórica conciliável com algumas concepções das análises de discurso praticadas por Maingueneau e por Charaudeau.