Universidade Federal do Ceará
Programa de Pós-Graduação em Linguística

Grupos de Investigación

• CompLin – Computación y Lenguaje Natural

Líderes del grupo: Prof. Dr. Leonel Figueiredo de Alencar Araripe y Prof. Dr. Alexandre Rademaker

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/31925

• Discurso, Vida Diaria y Prácticas Culturales – Grupo Discuta

Líderes del grupo: Profa. Dra. Maria das Dores Nogueira Mendes y Prof. Dr. Nelson Barros da Costa

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0941243358751615

• EDAF-L2 – Grupo de Estudios Dinámicos de Adquisición Fonológica de L2

El Grupo de Estudios Dinámicos de Adquisición Fonológica de L2 se dedica a la realización y difusión de investigaciones científicas sobre los procesos fonéticos, fonológicos y cognitivos de la adquisición de sistemas fonético-fonológicos de lenguas adicionales. El grupo también tiene como objetivo formar y calificar personas en las áreas de adquisición fonológica, fonética acústica y fonología de laboratorio. El grupo se encuentra en el primer semestre para discusiones teóricas, y en el segundo semestre para la realización de un curso de extensión.

• GEDIP – Grupo de Estudios de Discurso, Identidad y Práctica Social

El Grupo de Estudio de Discurso, Identidad y Práctica Social (GEDIP) desarrolla estudios críticos de las relaciones transdisciplinarias entre el lenguaje y la sociedad.

• GEF – Grupo de Estudios en Funcionalismo

El Grupo de Grupo de Estudio en Funcionalismo (GEF) fue fundado en 2001, en la Universidad Federal de Ceará, y está registrado, desde 2002, en el Directorio de Grupos del Consejo Nacional de Investigación (CNPq, por su sigla en portugués). Con base teórica en el Funcionalismo lingüístico, con diferentes vertientes (sistémico-funcional, discursivo-funcional, cognitivo-funcional y tipológico-funcional), todas las investigaciones desarrolladas por los miembros del grupo – los que se encuentran cursando o ya terminado estudios de grado, maestría y doctorado – se caracterizan por el interés en investigar el lenguaje en su uso, es decir, el modo como se establecen, por medio del lenguaje, las interacciones sociales en varias prácticas discursivas.

La práctica del grupo tiene tres líneas de investigación: la descripción del portugués; la descripción del español y la enseñanza de lengua. El grupo desarrolla el proyecto Gramática, discurso y cognición: proyecto integrado de descripción y análisis lingüístico, que alberga las investigaciones de los miembros del GEF dentro de la UFC, por la coordinadora del proyecto, Prof.ª Dr.ª Márcia Teixeira Nogueira, y los estudiantes, bajo su orientación, del grado en Letras y de los cursos de maestría y doctorado del Programa de Posgrado en Lingüística de UFC. Todas las investigaciones integradas en ese proyecto y las desarrolladas por los miembros del grupo asumen las siguientes bases teórico-metodológicas funcionalistas: a) la lengua sirve a diferentes propósitos como instrumento de interacción social entre los seres humanos y, por lo tanto, no puede ser investigada como un objeto autónomo, abstracto y homogéneo; b) la lengua constituye un sistema semiótico, como configuración orgánica de funciones relacionadas con la producción de significado que se derivan de las elecciones de los individuos; c) la gramática debe considerar el uso lingüístico real, siendo papel del investigador analizar las funciones comunicativas de las expresiones lingüísticas; d) la investigación de la lengua en uso considera la integración entre los componentes de análisis, es decir, la existencia de una sistematicidad entre los dominios funcionales de la sintaxis, de la semántica y la pragmática, siendo la sintaxis una codificación de los dominios semántico y discursivo; e) la investigación lingüística asume la fluidez de las categorías resultantes de las presiones de los usos sobre el sistema gramatical.

Los estudios del grupo están orientados por las siguientes preguntas de investigación: a) ¿Cómo se caracterizan los dominios funcionales de que tratan las teorías funcionalistas en cuanto a los diferentes niveles de codificación lingüística (a lo largo del continuo entre léxico y gramática) en el portugués brasileño y europeo?; b) ¿Qué indeterminaciones fronterizas existen entre las categorías de elementos y construcciones, y representan un desafío para la elaboración de una gramática de referencia para los portugueses?; c) ¿Qué hipótesis teóricas, que tratan de las interfaces entre gramática, discurso y cognición, tienen pruebas empíricas en la investigación de esas indeterminaciones fronterizas en situaciones concretas de uso del portugués?; d) ¿Qué relaciones de bases funcionales existen entre los aspectos de la formulación y de la codificación lingüística y los aspectos sociointeraccionales que caracterizan, prototípicamente, los diferentes discursos, géneros y tipos de textos?; e) ¿Qué condicionamientos estructurales, cognitivos y discursivas son empíricamente observables en la variación y en el cambio lingüístico?

Cabe decir que el grupo mantiene un intercambio con instituciones extranjeras, principalmente a través de la realización de prácticas doctorales (sándwich) y posdoctorales. Además, cumple informar que el grupo ha presentado trabajos en eventos nacionales e internacionales en esa área, publicado resultados de investigación en actas de eventos, capítulos de libros y revistas nacionales. Cuenta, hasta ese momento, con la publicación de dos recopilaciones (“Estudos Linguísticos de Orientação funcionalista”, en 2007; “Modo e modalidade: gramática, discurso e interação”, en 2011). En noviembre de 2016, con la presencia de los profesores doctores Maria Helena de Moura Neves, Marize Dall’Aglio Hattnher y Edvaldo Bispo, el grupo celebró el Encuentro de Estudios en Funcionalismo en conmemoración de sus 15 años de trabajo académico.

El Grupo de Estudio de Funcionalismo cuenta con una página web (www.gef.ufc.br) y la siguiente dirección de correo electrónico: gef.gr.pq@gmail.com.

• GELDA – Grupo de Estudios en Lingüística y Discurso Autobiográfico

El Grupo de Estudios sobre Lingüística y Discurso Autobiográfico actúa desde 2008 y tiene como principales focos el discurso autobiográfico y las narrativas de vida. Las investigaciones desarrolladas por el Grupo se centran en las siguientes áreas:

a) Análisis del discurso;

b) Adquisición de Lenguaje;

c) Género Autobiográfico y cultura; y

d) Prácticas Discursivas.

Nuestro objetivo es comprender y analizar cómo el lenguaje es originalmente interactivo, constitutivo y formativo de sujetos y espacios sociales.

• GELP – COLIN (Cognición y Lingüística)

Líderes del grupo: Profa. Dra. Ana Cristina Pelosi y Profa. Dra. Letícia Adriana Pires Ferreira dos Santos

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/13726

• GEPLA – Grupo de Estudios e Investigaciones en Lingüística Aplicada

El Grupo de Estudios e Investigaciones en Lingüística Aplicada (GEPLA) fue creado y registrado en 2006, en el Directorio de Grupos del CNPq. Está ubicado en la Universidad Federal de Ceará. Agrupa las investigaciones en curso y realizadas en el Curso de Letras a nivel de graduación y en el curso de posgrado en Lingüística (maestría, doctorado y posdoctorado) sobre el lenguaje en uso en diversas situaciones de interacción. Su equipo está formado por seis profesores-investigadores del Curso de Letras de UFC y una profesora-investigadora del Curso de Letras de UFMG (Eulália Leurquin, Livia Baptista, Vládia Borges, Valdênia Falcão, Pollyane Bicalho, Mônica Serafim y Luciane Corrêa Ferreira). Cada investigadora tiene su propio proyecto y, dependiendo de él, cada una desarrolla su proyecto de investigación basada en el marco teórico que mejor responde a sus preguntas y a sus objetivos de investigación, con todos los trabajos dentro del contexto de la Lingüística Aplicada. Cada profesora-investigadora tiene un grupo de estudio compuesto por monitores, becarios de iniciación científica, estudiantes de maestría y de doctorado.

Es interés del equipo reflexionar sobre cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, a la formación del profesorado, identidad, a las representaciones y a los letramientos del profesor, al material didáctico, a la adquisición de lenguas, a la metáfora en el lenguaje y en el pensamiento, a la multimodalidad, al actuar del profesor, a la tecnología y lenguaje. GEPLA está dirigido por las profesoras Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin y Lívia Márcia Radis Tibas Baptista. Tiene dos grandes proyectos de extensión: el Foro de Lingüística Aplicada: Enseñanza y Aprendizaje de Idiomas – FLAEL, desde 2006, que se realiza cada dos años, y el Curso de Extensión Portugués Lengua Extranjera: lengua y cultura brasileñas, que se realiza cada seis meses desde 2012. GEPLA mantiene su página en web.

• GETEME – Grupo de Estudio Géneros Textuales: Perspectivas Teóricas y Metodológicas

• Hiperged

• PLIP – Políticas Lingüísticas para la internacionalización de la Lengua Portuguesa

El grupo de investigación Políticas lingüísticas para la Internacionalización de la Lengua Portuguesa-PLIP, con sede junto al Programa de Postgrado en Lingüística de la Universidad Federal de Ceará, se creó en 2009, con el objetivo de investigar políticas lingüísticas, en diferentes países, y auxiliar en el proceso de internacionalización de la Lengua Portuguesa. Para ello, está dirigido por la Profesora Doctora Rosemeire Selma Monteiro-Plantin, de la Universidad Federal de Ceará y cuenta con la participación de dos investigadoras externas: una de la Universidad de Évora, Profesora Doctora Maria João Marçalo y la Profesora Doctora Ana Díaz Ferreiro, de la Facultad de Traducción de la Universidad de Granada; tres estudiantes de doctorado: Maria Erotildes Moreira e Silva, Marilene Barbosa Pinheiro y Regina Cláudia Pinheiro; una estudiante de maestría, Gislene Lima Carvalho y diez estudiantes de graduación de UFC, siete becarios (Prograd) y tres voluntarias.

Teniendo en cuenta que el objetivo del grupo es investigar el proceso de internacionalización de la Lengua Portuguesa y promover su enseñanza como lengua no nativa, en su primera etapa, el grupo avanzó en el análisis del material didáctico de Portugués como lengua no nativa; en la elaboración de un glosario con los términos clave en la enseñanza de lenguas extranjeras y en la investigación de políticas lingüísticas Lusófonas y no Lusófonas, según informe presentado en diciembre de 2010. Continuando el trabajo, en 2011, la coordinadora del grupo fue invitada por la Universidad de Granada para ofrecer un taller de traducción de unidades fraseológicas del español al portugués de Brasil, con una carga de trabajo de 15 horas, del 2 al 7 de junio.

• PROFALA – Variación y procesamiento del Habla y del Discurso: Análisis y Aplicaciones

El grupo de investigación PROFALA propone la implementación de investigaciones que objetivan describir la lengua portuguesa en diferentes perspectivas, teniendo en cuenta la necesidad de utilización de corpora existentes en la Universidad Federal de Ceará, para análisis de las variaciones fonéticas, léxicas, morfosintácticas, semánticas y discursivas y su aplicación a la enseñanza-aprendizaje de lengua portuguesa y de lenguas extranjeras, ya que la recopilación de muestras de voz permite la descripción vertical socialmente estratificada de los diversos estratos de la población de zona urbana y rural y permite implantar un sistema basado en tecnología de la información para análisis y aplicación a estudios de diversos aspectos de la lengua hablada y del discurso.

• Protexto

El grupo interinstitucional de investigación Protexto recubre, en los últimos dos años, tres ejes de investigación: referenciación, intertextualidad y argumentación.

Con respecto a la referenciación, invertimos en las funciones discursivas de los procesos referenciales, al mismo tiempo que profundizamos las lecturas sobre el fenómeno de la deixis, teniendo en cuenta las introducciones referenciales y las anáforas, además de analizar cómo se construyen las referencias en textos multisemióticos. Este primer movimiento de investigación ya ha traído como resultado a los estudios el desarrollo de tesis de doctorado y de maestría, así como publicaciones en revistas especializadas y orientaciones de investigación de postdoctorado.
Con respecto al fenómeno de la intertextualidad, se lograron hallazgos relevantes sobre las funciones discursivas de las relaciones de cita, referencia y alusión, basadas, principalmente, en los supuestos teóricos de Genette (1982).

Con respecto a la argumentación, las investigaciones se centran en el enfoque de la argumentación con fines principalmente retóricos, basados ​​principalmente en Perelman y Tyteca (1996) y Breton (1999), así como en seguidores de esta rama teórica de raíces en Aristóteles.

Las investigaciones del grupo Protexto están interesadas en demostrar cómo la Lingüística Textual puede colaborar para resaltar otros modos de procedimiento argumentativo además de las técnicas argumentativas y de las figuras retóricas. Buscamos explicar, con base en la Lingüística Textual y en la teoría de la argumentación en el discurso, de Ruth Amossy, así como en el enfoque de argumentación en géneros, de Rosalice Pinto, diferentes opciones textuales por las cuales el sujeto actúa en su discurso, reelaborándolo todo el tiempo, negociándolo no solo en términos de sus (probables) interlocutores, sino también en términos de los roles sociales establecidos durante las interacciones, para llevar a cabo estrategias de persuasión. Consideremos las mismas nociones de argumentación y persuasión en las que se basaban los enfoques teóricos herederos de la Retórica y de la Nueva Retórica, considerando el supuesto de que existe una fuerte influencia de las prácticas socio-retóricas de los géneros en las formas de tejer la argumentación en los textos. Este proyecto se basa en la suposición de que no existe un discurso no argumentativo, sino grados de argumentatividad; la argumentación como un continuum, que va desde una co-construcción de respuestas hasta el choque de tesis antagónicas. Esta suposición converge con la tesis de Adam de que cada texto es argumentativamente orientado, desde un punto de vista pragmático o configuracional, e incluye representaciones y creencias sociales.

• Semioce – Grupo de Estudios Semióticos de la Universidad Federal de Ceará

El Grupo de Estudios Semióticos de la Universidad Federal de Ceará – Semioce, coordinado por los profesores José Américo Bezerra Saraiva y Ricardo Lopes Leite, existe desde 2008 y reúne a investigadores y estudiantes interesados ​​en semiótica. El grupo está vinculado al Programa de Postgrado en Lingüística de esta Universidad y da primacía a la Semiótica greimasiana debido al alto contenido heurístico del método de análisis desarrollado en sus dominios. Sin embargo, al seguir el firme propósito de no compartimentar el conocimiento, invierte en la permeabilidad entre la semiótica, en sus diversas ramas, y otras disciplinas cuyo foco de investigación es la generación del sentido. El grupo mantiene reuniones semanales para discutir temas relacionados con la producción e interpretación del sentido en textos verbales, no verbales y sincréticos.

En 2011, el grupo celebró el I Colóquio Cearense de Semiótica en honor del semiolingüista brasileño Edward Lopes. En 2012, promovió el II Colóquio Cearense de Semiótica, con la participación de varios semiolingüistas brasileños y del belga Semir Badir, un profundo experto en el trabajo del lingüista danés Hjelmslev. En 2013, trajo a Ceará el teórico francés Claude Zilberberg, creador de la rama tensiva de la Semiótica greimasiana. Ahora, en 2014, se llevará a cabo la tercera edición del Colóquio Cearense de Semiótica, en honor al semiolingüista brasileño José Luiz Fiorin.

Actualmente, en el nivel de postgrado stricto sensu, el grupo tiene once investigaciones en curso, cuya orientación teórica sigue la primacía de la Semiótica Discursiva, entre las cuales siete son de estudiantes de maestría y cuatro de estudiantes de doctorado.

• SOCIOLIN-CE (Grupo de Investigaciones Sociolingüísticas)

Líderes del grupo: Profa. Dra. Márluce Coan y Profa. Dra. Hebe Macedo de Carvalho

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5000856381029537

• SOCIOLIN-LE (Investigaciones Sociolingüísticas en Lenguas Extranjeras)

Líderes del grupo: Profa. Dra. Márluce Coan y Prof. Dr. Valdecy de Oliveira Pontes

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2405148136467474

• TRADICE – Tradiciones Discursivas de Ceará

Líder del grupo: Profa. Dra. Aurea Zavam

http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/15251